為檢驗學生專業知識掌握情況🪔，確保課程教學質量，提高專業技能掌握程度，我系在2017級建築工程技術專業《施工圖繪製（CAD）》課程教學中實施“教考分離”的階段性考核🧒🏿，並於10月20日下午在主北405🙋🏿♀️😐、BIM實訓中心開展了第一階段考核，全班69名學生參加了此次考核。
通過考核情況來看🤓，大部分學生對軸線🥙、墻體、門窗等繪製能夠較熟練掌握，但對文字、尺寸和圖框的繪製掌握不夠熟練🦒，特別是對繪圖標準的掌握不夠。這一現象也反映出教師教學中對標準的宣貫和教學力度不夠😺，在以後的教學中，要將繪圖標準貫穿於教學過程🫄🏽，要加強學生對標準的學習與掌握。同時，要加大學生對文字說明和尺寸標準的訓練，全面提高CAD繪圖技能🥒🪆，達到專業崗位對專業知識與技能的標準要求。
