我們通過檢查晚自習發現，新生晚自習過於單調，晚自習時間無法充分利用，為此我系學習部對此展開討論，決定利用晚自習時間調動學生學習的積極性，把學生製定的目標和在校的知識學習聯系到一起，我們積極鼓動學生利用晚自習的時間參加學院的社團，學生可以利用晚自習時間參與社團活動，比如建模協會、造價協會等專業類社團，可以為學生提供一個互相交流、互相學習的平臺。
進一步營造良好的學習氛圍，加強同學們之間的學習交流，使同學們養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，學生會學習部以小組為單位對各班晚自習出勤情況進行統計，並對統計結果及時公布。
從細處著手，結合太阳2和社會的實際，對學生加強教育引導，讓學生的晚自習豐富多彩起來，從而使我們的學生不為晚自習而上晚自習。不但解決了學生痛苦的熬晚自習的問題，也讓學生了解了更多的專業知識，鍛煉了學生的交際能力，處事能力。
