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關於填報2016年江蘇省高職院校教師培訓需求的通知

發布者: 人事處
發布時間:2015-12-01
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關於填報2016年江蘇省高職院校教師培訓需求的通知

 

各高等職業院校:

2016年我省高職院校教師培訓包括國家級培訓和省級培訓,鑒於教育部財政部關於深入實施職業院校教師素質提高計劃(2016年—2020年)的意見尚未下發通知,我省國家級培訓任務尚不明確,本次要求各高等職業院校申報省級培訓需求。現將具體申報工作通知如下:

一、培訓目標任務

(一)高級訪學研修。包括教師個人訪學研修和教學、科研團隊訪學研修兩類,培訓對象為高職院校專業帶頭人、負責人或後備人選,參加研修教師或者團隊帶頭人一般應具備副高以上專業技術職務。

1.教師個人訪學研修。選派教師到國內重點本科院校、科研院所或具有相當實力高職院校研修,跟蹤和了解學科學術前沿動態和發展趨勢,拓寬知識領域,提升研究能力和學術水平;跟蹤高職院校專業發展動態,提升專業建設和課程開發能力和水平,研修時間1年,2016年計劃選派70人。

2.教學、科研團隊訪學研修。選派教學和科研團隊,團隊核心成員原則上3人,到國內重點本科院校、科研院所或具有相當實力高職院校研修,跟蹤團隊研究方向的學術前沿,提升研究能力和學術水平;團隊成員合作學習高職院校專業建設和課程開發,增強專業教師的合作意識和團隊創新能力,研修時間1年,2016年計劃選派30個團隊。

(二)骨幹教師教學能力提升培訓。分為教師基本素養培訓和教師教學能力提升培訓兩類,培訓對象原則上為45周歲以下的專業課和公共基礎課教師。

1.教師基本素養培訓。選派骨幹教師和青年教師到省內外具有鮮明職教特色的教學、科研單位或優秀社會培訓機構,學習職教基本理論、職教教學和科研方法、職教教師職業道德和職業規劃等,培訓時間為7天,2016年計劃培訓200人。

2.教師教學能力提升培訓。選派骨幹教師和青年教師到省內重點和特色本科院校、有相當實力高職院校以及有資質的社會培訓機構,學習專業領域新知識、前沿技術和關鍵技能,了解專業領域教育教學理念,學習專業領域教育教學技能和方法,學習教學信息技術,提升專業教學水平。培訓時間為10天,2016年計劃培訓1300人。

(三)青年教師企業實踐培訓。選派青年教師和新入職教師到國內外大中型企業,采取頂崗實踐、跟崗實習、考察觀摩、參與產品技術研發等相結合的形式,進行企業實踐培訓。按照參加培訓教師專業的差異和實踐時間的長短,分別要求教師掌握崗位操作技能,熟悉企業工作崗位職責、操作規範、技術要求、用工標準等具體內容,了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢;參與相關專業生產工藝編製、關鍵設備操作及管控、質量管理與控製,參與企業項目開發、產品技術研發、經營管理和課題研究。培訓時間為452周,2016年計劃培訓150人。

(四)新教師入職培訓。選派新入職教師到指定培訓單位,采取分階段的形式,幫助新入職教師養成崇高職業理想、良好職業道德、必備教學理念與心理素養,形成一定的教育教學技能,提升綜合職業素養,為今後教師生涯奠定良好基礎。培訓時間為15天,2016年計劃培訓600人。

(五)高職教育熱點專項培訓。選派教師到省內外具有鮮明職教特色的教學、科研單位或優秀社會培訓機構,跟蹤高職教育發展新動態,了解高職教育熱點和難點,促進對高職教育的理解和研究。培訓時間為5天,2016年計劃培訓200人。

(六)培訓管理者專項培訓。培訓對象為高職院校教育教學及師資培訓管理人員,國家級和省級培訓單位和培訓項目管理人員等。通過培訓提高管理者培訓專業化水平。培訓時間為5天,2016年計劃培訓600人。

二、工作要求

1.各高職院校申報參加培訓教師數原則上不超過本單位教師總數的10%。各高職院校根據培訓指標,結合本校師資隊伍建設實際,開展申報工作;

2.2016年開始,我省高職教師培訓省級培訓項目與“十二五”期間開展的省級培訓項目有較大變化,請各高職院校了解培訓項目情況後申報;

3.各高職院校負責教師培訓的人事管理部門充分調研2016年的教師培訓需求並匯總後,派專人根據《2016年江蘇省高職教師省級培訓需求填報操作說明(管理部門版)》(見附件2)負責申報高級訪學研修、教師基本素養培訓、青年教師企業實踐培訓、新教師入職培訓、高職教育熱點專項培訓等培訓項目的需求。

4.考慮到“教師教學能力提升培訓”項目需求填報的復雜性,建議如下流程:(1)各高職院校遴選參加“教師教學能力提升培訓”項目的教師;(2)擬參加2016年“教師教學能力提升培訓”項目教師根據《“2016年江蘇省高職教師“教師教學能力提升培訓”項目需求填報操作說明(高職教師版)》(見附件3)填報培訓需求;(3)各高職院校負責教師培訓的人事管理部門審核提交培訓需求。

5.“教師教學能力提升培訓”項目需求填報中的專業對應《普通高等太阳2高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》中的專業名稱;

6.在填報“教師教學能力提升培訓”項目需求時,各高職院校要充分考慮“小專業”教師、公共課教師以及“十二五”期間未開展的專業教師培訓需求的申報;

7.“教師教學能力提升培訓”項目需求是設計2016年項目的重要依據。“教師教學能力提升培訓”項目是按專業分類實施,教師所填報專業的培訓項目最終能否實施,要依據全省高職院校該專業的總體需求以及專業發展前景等諸多因素。

8.本次申報時間為:20151123日至122日,申報平臺:江蘇省高等職業教育教師培訓中心網站,(網址http://spzx.jsut.edu.cn/)。

9.本次培訓需求申報將作為2016年培訓任務指標分配的重要依據,希望各高職院校認真組織,加強協調,確保培訓需求填報真實有效。

附件需求填報操作.doc                                  江蘇高等職業教育教師培訓中心

                                                                     20151123

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