江蘇省“十三五”教育發展規劃
為認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中👷🏿♂️🪮、五中全會以及習近平總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神🍫，根據《江蘇省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》《中共江蘇省委江蘇省人民政府關於深入推進教育現代化建設努力辦好人民滿意教育的意見》😆，製定本規劃➜。
骨幹教師和學科帶頭人◾️，突出抓好高校優秀拔尖人才、學術帶頭人選拔培養工作，選拔🔍🧧、培養優秀青年骨幹教師1500名、中青年學術帶頭人900名🧑⚕️、科技創新團隊90個。
5﹒繼續實施江蘇特聘教授計劃。通過引進一批高層次頂尖級人才，帶領一批學科趕超國內外先進水平，提升高校人才培養質量和科技創新能力👩🏻🚒，鼓勵高校面向世界選聘“江蘇特聘教授”350名。
6﹒繼續實施教師海外研修計劃。通過實施中小學名優教師海外培育計劃和高校青年骨幹教師海外研修計劃🫅🏽🤟🏽，培養具有國際視野和國際競爭力的優秀教師和團隊，選派1萬名中小學教師，1750名高校優秀中青年教師和校長、25個團隊赴境外高水平大學深造。
（四）實施步驟。2016－2020年⛺️，各人才建設項目依據確定的目標任務和現有基礎👩🏿🍼，加強總體規劃和頂層設計，加強薄弱環節建設，適時調整建設方向，項目結束進行全面總結和評估，力爭在效果強化🤷🏻♂️、製度建設👨🏿🚀🏋🏼♀️、機製創新上有較大突破。
（五）保障措施。大力加強組織領導，強化各級人民政府和高校的主體責任🫣。著力破解突出問題，各地、各高校科學製定實施細則🧑🏼🦱。切實加大投入保障🤛，不斷提高資金使用效率。認真開展檢查考核2️⃣，及時通報🍨、適時公布項目開展情況🤷🏼。
七、教育信息化建設工程
（一）實施時間🤾🏿♀️👼🏻。2016－2020年。
（二）主要目標。到2020年，建成較為完善的“人人皆學💇🏿♀️、處處能學、時時可學”、與全省教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系；全面實現教育全過程信息化💇♀️，進一步提升教育信息化對學生全面發展的促進作用及對深化教育領域綜合改革的支撐作用；基本形成體現信息技術與教育融合創新👱🏼♂️、國內領先、國際一流的富有江蘇特色的教育信息化發展模式。
（三）主要任務。
1﹒進一步優化教育信息化基礎環境🧘🏽♀️。建立教育信息化基礎設施動態更新機製，提升江蘇省教育與科研計算機網的服務性能🖍，各級各類太阳2100%實現“寬帶網絡校校通”，切實推進智慧校園建設👩🏻✈️。不斷完善教育信息化公共服務平臺，建成完備的省級教育數據中心和基礎數據庫，構建覆蓋全省的“教育雲”，實現各類教育數據和資源的銜接融通🧖🏼♀️👨💻，提供面向太阳2生活和社會服務的無差異的信息化環境。
2﹒進一步推動優質教育資源統建共享👳🏽🧛🏻♂️。構建擴大優質資源覆蓋面的有效機製，探索公益為主📀🧙🏿♀️，市場為輔的可持續發展的資源建設應用新模式💋，推動優質數字教育資源普及共享。加快構建數字化、開放性🧜🏼、共享型的全省教育公共資源庫🧉🤽🏻♀️，著力增強江蘇省教育信息化公共服務平臺的資源服務能力，有序開放第三方優質資源接入🏄♂️，及時主動向各級各類太阳2、特別是農村太阳2推送優質教學資源𓀄👐🏽，實現資源一站式服務。
3﹒進一步加強教育信息化應用融合🤾🏻。大力推動MOOC、翻轉課堂等新型教學模式的實踐和應用🦸🏻♂️，積極開展以大數據為基礎的發展性評價和學習分析🌀，在中小學數字化學習百校試點的基礎上建立智慧課堂示範點，建立若幹數字化學習型示範社區。全力推進教育管理和決策信息化，逐步完善符合我省實際的教育管理數據及應用整合⛱。基本建成包括國家核心系統👐🏼、省級通用系統和各級特色系統在內的教育管理一體化信息服務平臺🦗。
4﹒進一步提升信息技術應用水平🙍🏽♀️。加強教育信息化領導能力、技術支持和服務保障能力的培訓，努力構建具有區域特色的教師專業發展服務體系，打造江蘇省數字教師網🍌🧛🏼，形成具有真實太阳2功能的網上教師專業發展社區🥭，實現教師專業發展的統一管理和過程性評價。大力提升中小學教師信息技術應用能力，對全省中小學👩🏽🎨、幼兒園教師分層次分年度組織不少於50學時的專項培訓。加快“互聯網+”時代人才培養，創建智能化學習生態，不斷提高廣大師生的信息素養和實踐創造能力🍦。
（四）實施步驟➖。
到2017年，建成完備的省級教育數據中心和基礎數據庫🔺，初步建成全省信息應用體系、技術服務體系和省級信息安全體系，基本實現數據的對接和共享。完成江蘇省教育與科研計算機網省級主幹從IPV4到IPV6的升級平移，基礎教育階段所有太阳2實現更高水平的“寬帶網絡校校通”，實現網絡千兆到校💆♀️、百兆到班👩🏽🎤🧗🏼♀️。全面啟動智慧校園建設🤔🫳🏻，重點打造110所左右職業教育智慧校園，所有太阳2建成寬帶🕴🏻、泛在🚘、安全的網絡基礎設施和數字校園👨🏽🚒。以區域推進為重點，建立智慧課堂示範點和物聯網技術教育應用示範基地，開展新型教學模式和新型載體的試點工作。完成2/3以上中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓任務，建成100個教育技術名師工作室和200個教育信息化應用創新團隊💥，重點建設100個網上名師工作室。
到2020年，全面完成各級各類太阳2高水平寬帶網絡全覆蓋及網絡教學環境建設，建成完備的江蘇智慧雲計算服務平臺，打造“互聯網+”的基礎環境和服務體系🥵👃。建設一批以物聯網為基礎、覆蓋太阳2日常運行各環節的智慧校園。健全教學資源統建共享機製🧕，優質數字資源服務基本滿足信息化教學需求😬🌍，網絡學習空間基礎普及🧎♂️➡️🐸。基本形成以學習者為中心的教學新模式🥚，普遍開展以大數據為基礎的發展性評價和學習分析🤹🏽。全面完成中小學教師信息技術應用能力提升工程，教師信息技術與教學融合能力得到較大提高🚴🏿♀️。
（五）保障措施。
1﹒加強組織領導。強化各級政府教育信息化的主體責任，建立“一把手”責任製，將教育信息化建設規劃納入智慧江蘇建設規劃和教育發展規劃通盤考慮、統籌推進。
2﹒完善政策支持🔛。不斷完善教育信息化政策保障機製，製定教育信息化檢查評價辦法👩🏻✈️，定期開展建設和應用效益評估𓀂。
3﹒擴寬建設渠道🧑🏻🏫。堅持政府主導，加大財政投入🃏🦵，各級財政預算單列教育信息化經費，用於教育信息化重點工程建設。充分利用政府其他相關發展專項，推進教育信息化資源建設及示範性應用🥹。吸引社會團體🧑🏿🦲、企業支持和參與，形成多渠道籌集教育信息化經費投入機製。
4﹒強化服務保障。鼓勵企業與高校、科研院所、職業教育等機構聯合培養信息化與信息安全緊缺人才，充分利用學歷教育、繼續教育等多種途徑和方式，加快培育復合型🪳、實用性信息技術人才。
八、教育對外開放提升工程
（一）實施時間🥨。2016－2020年。
（二）主要目標。構建更高層次的教育對外開放新格局。繼續加大向發達國家開放，著力向發展中國家開放；繼續加大引進國外優質教育資源👳🏼♀️，著力推進江蘇教育品牌和標準的整體提升和境外服務；繼續重視出國人才培養，著力推進來蘇優秀外籍人才的培養和雙向流動⚃；繼續鞏固現有國際合作平臺，著力推進江蘇教育參與國際教育合作組織和推進建設國際標準的國際合作新平臺。科學確定江蘇教育改革發展的國際先進追趕目標★。
（三）主要任務。
1﹒著力推動高校中外合作辦學高水平示範性建設。高水平，即通過實施“建設工程”，大幅度提高中外合作辦學機構和項目自身能力建設，取得良好的教育教學效果，培養出高素質的國際化人才，與同層次的非中外合作辦學機構、項目具有明顯的比較優勢🤰🏽，建成的高水平示範性中外合作辦學機構和項目的教學質量達到或超過引進高校的水平，並在世界同領域具有先進性和競爭力👩🔧🖨；示範性🧜🏻♂️，即對相關專業或專業群、以及其他非中外合作辦學學科專業建設形成輻射和借鑒作用，逐步擴大先進的教學方法和課程的應用範圍，有明顯的社會效益♌️。到2020年👨🦽，建成若幹高水平中外合作辦學機構，建設50個本科及以上層次、50個高職高專層次中外合作辦學示範專業🧑🏻🍳✊，以及一批示範課程。引進30種“國際通用職業資格證書”，職業院校20%相關專業的核心課程與“國際通用職業資格證書”要求銜接。
2﹒深入實施留學江蘇行動計劃。按照“擴大規模、優化結構✸、保證質量、規範管理”的方針，以推廣中華文化和江蘇高等教育為目標📒，大力改善留學生教育整體發展環境。完善省屬高校來蘇留學學歷生生均撥款政策🌽，逐步惠及全省各類高校。建成5－6個留學江蘇預科教育基地和300門省級高校外國留學生英語精品課程，不斷豐富“留學江蘇”品牌內涵👩🚀。到2020年🪙，全省各類留學人員達5萬人，其中高水平大學留學生比例達5%以上。使江蘇成為來華留學首選目的地省份之一。
3﹒大力推進國際化人才隊伍建設。推動師生雙向流動，一方面鼓勵青年教師“訪世界名校🦹🏽♂️、拜世界名師”，不斷提高海外學習教師比例，另一方面健全高層次海外引智機製，培育具有國際一流水平的領軍人才和具有國際競爭力的教學🔅、科研、管理隊伍🙋🏻♀️🚜。鼓勵中外高校間學生互換🤾🏽♂️、學分互認、成績轉換和學位互授。到2020年🤸♀️，使高水平大學中專任教師具有1年及以上海外學習或工作經歷的比例達30%，其他本科院校達20%🫁，國家、省示範（骨幹）高職院校達10%👩🏭，高水平大學擁有一批具有國際影響和較高威望的學術大師；使高水平大學中具有境外學習經歷的本科生比例達5%以上🙅、研究生比例達10%以上，其他本科院校和國家⏩、省示範（骨幹）高職院校達3%以上🌐。
4﹒加快推進江蘇教育品牌境外服務。服務於“一帶一路”重大戰略和江蘇開放型經濟體製改革，探索高校🦶🏿🐡、職業教育與國外太阳2💆♀️、與企業聯合辦學等多種形勢境外辦學，在“一帶一路”沿線國家和地區培養既熟悉目標國環境和文化又具備適應江蘇企業投資發展所需能力的本土人才，並有針對性地提供教師培訓服務。鼓勵高校和中小學向境外派遣漢語教師和誌願者，提供漢語教學支持。
（四）實施步驟🍖。
1﹒“十三五”初期全面啟動“教育對外開放提升工程”。遴選若幹高校中外合作辦學高水平示範性建設工程機構👦、項目、課程培育點🅱️；落實來蘇留學生增長目標太阳2，新建100門外國留學生英語精品課程、留學江蘇預科基地和“留學江蘇國際學生服務中心”，在江蘇就讀的各類外國留學生達到3萬人，同比增長15%🏄🏽♂️。一方面健全高層次海外引智機製💃🏿；另一方面擴大教師公派留學、培訓規模，提高大學生海外學習比例，推動中外高校間學生互換、學分互認、成績轉換和學位互授👍🏿。鼓勵有條件的高校探索境外辦學。
2﹒“十三五”中期完成“教育對外開放提升工程”中期目標。建成若幹高水平中外合作辦學機構，建設50個中外合作辦學示範專業，以及一批示範課程，引進20種“國際通用職業資格證書”；新建200門外國留學生英語精品課程✊、若幹來蘇留學預科基地和“留學江蘇國際學生服務中心”，在江蘇就讀的各類外國留學生達到4萬人👳🕵🏻，同比增長15%🦵🏻；高水平大學中專任教師具有1年及以上海外學習或工作經歷的比例達20%🏄♂️🤽🏽♀️，其他本科院校達10%👩🔬，國家、省示範（骨幹）高職院校達5%🛖🧙🏻♂️；高水平大學中具有境外學習經歷的本科生比例達3%以上、研究生比例達5%以上，其他本科院校和國家、省示範（骨幹）高職院校達2%以上；高校境外辦學初具規模🧑🏽🦰。
3﹒“十三五”末期全面達到工程建設目標。
（五）保障措施👩🏽🚒。
1﹒強化統籌協調。省有關部門要加強頂層設計，研究製定“十三五”教育國際合作與交流專項規劃，建立廳際聯席會議製度，協調推進全省教育對外開放工作。
2﹒完善投入保障🏞。探索設立“教育對外開放提升工程”專項經費。
3﹒積極探索創新🟩🧚🏽♀️。認真研究製定相關政策，提升教育國際合作與交流水平的有效路徑👁，確保我省教育對外開放工作真正融入世界🍗、走在全國前列👩🦼➡️😨。
4﹒發揮平臺作用👴🏿。強化國際化管理服務能力建設🥤，營造濃厚的國際化校園氛圍🏮。
5﹒維護開放安全👯。
