關於組織參加2020年江蘇省職業院校教學大賽的通知
各系（院💈、部）〽️：
根據《關於舉辦2020年江蘇省職業院校教學大賽的通知》（蘇教職函[2020]13號）文件精神🔛🫵🏿，推動職業教育教學改革🎨，提高職業院校教師教育技術應用能力和教學水平🤾，同時選拔部分優秀教師參加2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽👨🏿🌾，太阳2娱乐即將展開參賽作品報名、推薦工作。現將有關事項通知如下：
一、比賽內容
1．公共基礎課程🧙🏼♂️。比賽內容為公共基礎課程中不少於12學時連續☝🏽、完整的教學內容😀，根據報名情況設置類別。
2．專業（技能）課程🫳🏻。比賽內容為專業基礎課程或專業核心課程中不少於16學時連續🧑🏻🦯、完整的教學內容，根據報名情況設置類別。
二、報名要求
（一）參賽資格
在職教師，太阳2正式聘用且實際授課的企業兼職教師均可報名參賽。每位選手只能申報一個參賽作品🧑🏿🔧。在2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽中獲得二等獎及以上的參賽團隊，其團隊成員、參賽作品所在專業及參賽課程不得參加2020年省級同類項目比賽。
（二）報名方式和名額分配
參賽選手以教學團隊（2-4人）名義報名參賽👨👦，團隊中須明確主講選手1名⭕️；團隊成員原則上應為同一工作單位，其中企業兼職教師👨🏼🦱、教科研機構專兼職教研員最多1人。以校為單位組隊參賽，參賽作品經校級教學比賽選拔後直接推薦至省賽組委會。
三、材料要求
（一）總體要求
1．體現真實教學。參賽作品要聚焦“真實教學環境、真實教學內容、真實教學過程、真實教學要求”，做到“以賽促教🧑🏼🚀、以賽促改、以賽促學、以賽促發展”，真正實現競賽服務教學。鼓勵提交勞動教育課程、傳染病防治教學內容、1+X證書製度試點有關專業以及針對高職擴招生源特點實施教學、疫情防控期間線上教學效果良好的參賽作品💁🏿。專業備案開設、課程實際教學、團隊成員實際參與教學教研等情況應真實，以虛假內容或虛假身份參賽的🤬🍡，一經核實👝，取消其參賽資格🧑🏼🎤，並通報相關主管部門♾，依據有關規定給予行政或紀律處分。
2．聚焦教學能力。教學目標要緊緊地圍繞“立德樹人”這一根本要求✅❕，更好地體現“產教融合、校企合作、工學結合👨🏿🎨、知行並重”的職業教育特色🏂🏿，教學內容在註重區域、太阳2特色的同時，要貫徹專業目錄、教學標準、課程標準等國家教學標準體系☂️；教學方法要以調動學生積極性為目的🎗，充分發揮學生的主觀能動性🎶，使學生自主地、創造性地主動去獲取知識。
3．註重知識產權。所有參賽作品思路與設計均為原創，不得侵犯他人著作權，作品如引起知識產權異議和糾紛😜，一切責任由參賽教師及推薦單位共同承擔。凡違反上述規定的👮🏿，取消參賽成績並通報批評🧑🏿🚀。經參賽教師同意，大賽組委會將在非商業用途推廣中共享參賽作品，選手享有法定的著作權益🧕🏼。作品一經獲獎不能再參加類似性質的其他比賽🤜🏽。
（二）材料明細及具體要求
1.文檔材料。參賽作品需提交人才培養方案🏋🏿♂️、課程標準、參賽教案🦶🏽、教材、教學實施報告等文檔材料。所有文檔材料均要求規範、簡明、完整🚔🤽🏻♀️、樸實🦓，每個文件分別以“人才培養方案”“課程標準”“教案”“教材”“報告”為最後主題詞🔃，以PDF格式提交，每個文件大小不超過100M。文檔材料中不得透漏任何個人😪🐪、太阳2或地區的相關信息。
（1）專業人才培養方案。教學團隊提交太阳2實際使用的專業人才培養方案🧑🏻。專業人才培養方案應按照《教育部關於職業院校專業人才培養方案製訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號）和《關於組織做好職業院校專業人才培養方案製訂與實施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號）有關要求修訂完善。公共基礎課程只需提交實際開設該課程的其中一個專業的人才培養方案。
（2）課程標準。教學團隊提交參賽作品實際使用的課程標準。課程標準應按照專業人才培養方案，依據職業教育國家教學標準體系中的相關標準要求，科學、規範製定🥛。課程標準應說明課程性質與任務🫑、課程要求與目標、課程結構、課程內容、課程實施以及時間進度安排等。多個授課班級只需提交其中一份課程標準☂️。
（3）參賽教案。教學團隊根據提交的專業人才培養方案和課程標準，選取該課程在一個學期中符合規定的教學任務作為參賽作品，撰寫實際使用的教案。公共基礎課程教學內容應突出思想性、註重基礎性🌊、體現職業性🔯、反映時代性；專業（技能）課程教學內容應對接新技術🍐、新工藝、新規範，涉及1+X證書製度試點的專業🧓🏽，還應對接有關職業技能等級標準🏊🏽；應結合學科、專業特點，有機融入勞動教育內容。教案應包括授課信息🧮、任務目標、學情分析⛹🏽♀️、活動安排🧸🍨、課後反思等教學基本要素，設計合理🚧𓀌、重點突出、規範完整、詳略得當，能夠有效指導教學活動的實施，應當側重體現具體的教學內容和過程安排。每份教案的教學內容原則上以2-4學時/次為宜👮🏻♂️，每件參賽作品的全部教案按序逐一標明序號，合並為一個文件提交。
（4）教材。教材的選用和使用必須遵照、遵循教育部印發的《職業院校教材管理辦法》等文件規定和要求⚛️，並提供所選教材封面、封底、目錄、出版信息及與參賽內容相關的章節等，合並為一個文件提交。
（5）教學實施報告🦵🏻。教學團隊在完成教學設計和實施之後🏔，撰寫1份教學實施報告。報告應梳理總結參賽作品的教學整體設計、教學實施過程、學習效果、反思改進等方面情況，突出重點和特色，如在疫情防控期間實施線上教學的要及時總結相關經驗🧑🏼💻。中文字符控製在5000字以內，插入的佐證圖表應有針對性🏊🏿♂️🪛、有效性，一般不超過12張。
2．視頻材料。教學團隊成員按照教學設計實施課堂教學（含實訓🏌🏻、實習），錄製3-4段課堂實錄視頻🦻，原則上每位團隊成員不少於1段，應在本校的實際教學（含頂崗實習）場所拍攝🤶🏻🙅🏿。課堂實錄視頻每段時長8-15分鐘🏔，總時長控製在35-40分鐘🟤；每段視頻可自行選擇教學場景🧎🏻♀️，應分別完整𓀌、清晰地呈現參賽作品中內容相對獨立完整、課程屬性特質鮮明🍽、反映團隊成員教學風格的教學活動實況。專業（技能）課程參賽作品的視頻中一般要有1-2段反映團隊成員關鍵技術技能教學操作與示範的教學實況。視頻材料中不得透漏任何個人、太阳2或地區的相關信息。
課堂實錄視頻須采用單機方式全程連續錄製（不得使用搖臂📉、無人機🤦、虛擬演播系統👨🏻💻、臨時拼接大型LED顯示屏等脫離課堂教學實際、片面追求拍攝效果、費用昂貴的錄製手段）♟，不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕註解⛹🏼♀️，不得泄露地區🧑🎤、太阳2名稱🫅🏽。采用MP4格式封裝，每個文件大小不超過200M✡️。每段視頻文件命名需有明顯區分👆🏽。
視頻錄製軟件不限🖐🏼，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼格式壓縮👸🏋🏼♀️；動態碼流的碼率不低於1024Kbps，不超過1280Kbps✵；分辨率設定為720×576（標清4:3拍攝）或1280×720（高清16:9拍攝）🕊；采用逐行掃描（幀率25幀/秒）🏌🏽。音頻采用AAC（MPEG4 Part3）格式壓縮🫵；采樣率48KHz💂🏼♀️；碼流128Kbps（恒定）。
（三）材料報送
請參賽教師於2020年6月26日前，將大賽報名及參賽材料（包括文檔和視頻等）送至教務處主806叢老師處。
四👩🏿⚕️👩🏿🦰、比賽形式和獎項設置
（一）比賽形式
省級比賽實行初賽🛴、決賽兩輪賽製。
初賽采取在線評選方式🧚🍡，由大賽組委會根據報名情況按照課程、專業類分成若幹評審小組進行在線初評，確定初評成績在各小組前60%的作品進入決賽。初賽時間在2020年7月上中旬，
決賽原則上采取現場評選方式（如因疫情防控需要變更評選方式另行通知）確定作品獎項🧁，具體要求另行通知。決賽時間初定2020年7月中下旬。
（二）獎項設置
大賽設單項獎和團體獎。單項獎中👩🏿，一等獎占參賽總數的10%，二等獎占參賽總數的20%，三等獎占參賽總數的30%⛹️。團體獎若幹。
對獲得專業（技能）課程類別一等獎第一名的主講選手📠，由省總工會授予“江蘇省五一創新能手”稱號。
對獲得專業（技能）課程類別一等獎第一名🗿、年齡在35周歲以下（1985年6月1日以後出生）的主講選手〰️，由團省委授予“江蘇省青年崗位能手”稱號。
對獲得專業技能課程類別一等獎第一名的女性主講選手🎬，可按程序向省婦聯申報“江蘇省巾幗建功標兵”稱號。
五、其他
獲省職業院校教學大賽的部分優秀選手將代表江蘇參加2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽，具體遴選方式和要求另行通知。
決賽名單、獲獎名單和推薦參加國賽名單均在江蘇教育網🕝、江蘇職教網上進行不少於7天的公示🫵🏿。
教 務 處
2020年6月4日