2020年12月9日下午兩點30分🕟，社會公共服務系主任武艷🦵🏿、教學副主任蘇倩倩和學前教育專業全體教師在系會議室舉行教研活動🚟，本次教研活動的主題是：“將崗證需求融合於專業課程教學中，深化改革課程教學的內容與形式”🗳。
首先武艷主任肯定了本專業在課程設置🎊、課程標準🍢、實習實訓材料、實習基地建設🩼、實訓室建設🚖、師資培養等方面所做出的成績，同時指出了專業發展存在的困境與挑戰☝🏼，以及教師資格證通過率待提高等問題，最後鼓勵教師們在課程教學方面積極改革與創新🤏，力爭提高本專業學生幼兒園教師資格證的通過率和畢業生的崗位競爭力🤷🏼♀️。
教學副主任蘇倩倩與各位老師總結了頂崗實習檢查中存在的突出問題👩🏿🔬，以及畢業生在實習中的反饋，問題主要集中在學生職業信念的培養〽️、舞蹈編配、鋼琴彈唱技能♓️、美術手工及環創能力需要不斷加強，學前教育相關法規的掌握和專業理論知識與能力亟待強化等幾個方面。
會議中教研室主任陳海燕解讀了幼兒園教師資格證考試大綱，還將教師資格證國考的兩門筆試《綜合素質》、《幼兒園保教知識與能力》以及面試的大綱內容給各位老師逐一進行分析，不僅分析了考核標準和要求，還與各位老師共同討論每個模塊的內容與各門相應課程的融合🤵🏻♂️。每一位老師都發表見解🦹🏽，分析自己所授課程中能夠融入的考核內容和崗位所需的知識與能力，並積極思考有效的教學方式方法，促進學生專業知識的學習⚙️，強化專業技能的掌握👩🏿⚕️，為提高學生幼兒園教師資格證考試的通過率、增強學生的專業素養，以及提升學生的就業競爭力做出自己的努力。
本次教研活動為本專業建設的下一步工作理清了思路和方向，也為專業人才培養質量的提高做好基礎性工作。
社會公共服務系
2020年12月10日
