高教通〔2014〕6號

各系、教研室🦇：

課程建設是專業建設的基礎，是影響教學質量的決定因素。為了加強我院教育質量內涵建設，深化教學改革🧗🏻🧑‍🏭，加快課程建設和教學內容與課程體系改革的步伐，提高教學質量，太阳2娱乐將組織開展2014年度院級重點課程建設項目的申報工作。現將有關事項通知如下：

一、申報條件

1.凡是我院有在校生的專業並在教學計劃中列出的必修課程（包括公共基礎課😖、專業基礎課和專業課），已經對學生上過兩次以上🪴，經實踐驗證教學效果好的課程均可申報，在同等條件下，專業核心課程優先🚣🏽，學生人數多的課程優先⚁。

2．課程建設體現現代教育理念，體現辦學定位與人才培養特色📅，緊扣專業改革方向。教學大綱符合本專業人才培養目標與培養規格🔫，具有傳授知識與培養能力、提高素質緊密結合的課程特色。
　　3．積極推進教學改革，開展研究性教學，註重學生創新意識🕡🧑🏻‍🦲、實踐能力和學習能力培養🪦。鼓勵校企、校際聯合開發課程，將最新科研成果引入教學。及時更新教學內容，保證精品教材進課堂（包括自編教材👩‍❤️‍👨、配套的教材、教學指導書、教學參考書和多媒體教材）。註重提高教學信息化水平，成效顯著。
　　4．實踐教學富有特色🥾。保證高水平教師指導實驗👮🏼、實訓和實習。具有較好的實驗實訓實習條件🤲。實踐教學效果好🖖、教學質量好🦹🏼。能夠開展質量高、針對性強的實習實訓活動🦸‍♀️👨‍🦰。積極創造條件，推進學生參加科研、科技訓練♠️👨‍💼。
　　5．教師隊伍有一定數量，整體素質較高🕵🏻‍♀️，課程改革與教學研究成效突出。註重教師培訓與青年教師培養💁🏻。課程負責人為本校專職教師𓀂，具有講師及以上職稱，工作認真負責，有一定的組織能力。
　　6．具有科學健全的教學管理製度和考核辦法🏗🦨。教學文件和教學檔案完整規範。教學改革、課程建設和人才培養成效顯著，深受好評📈。
　　7．重視網絡教學資源建設。課程網站應有該門課程的大綱🐿、課件、案例😥、習題、實訓實習項目、學習指南等教學相關資料🦦。
　　重點課程在把握申報條件時🪹，應重點緊扣高等職業教育特點，在校企合作、工學交替🍬、訂單培養、任務驅動、項目導向、頂崗實習等方面🙍🏻，深化改革、勇於創新。註重雙師型教師與行業企業兼職教師的比例♦️，實踐技能課程由具有深厚行業背景與豐富生產經驗的教師講授✥。

二、申報辦法

1.由課程負責人（應為講師或以上職稱）提出立項申請（申請書一式二份）經所在系（部）審查和推薦，報高等職業教育研究所🤚。填寫項目申請書時應明確建設目標和提交的成果。一個項目負責人只能申報一項，一個人參加的項目不能超過2個。3個系推薦課程每系不超過4門，基礎部推薦課程不超過2門。

2.高教研究所對各系（部）推薦的項目進行匯總審查🏋🏽‍♂️。

3.在各系（部）申報、推薦的基礎上，組織專家進行集中評審🧂。評審結果報院批準後正式下文🏊🏼‍♀️。

三、申報材料

1.院級重點建設課程申報表（附件🏌🏻🥩，一式二份🍥，A4紙打印）

2.課程支撐網站開通

四🕴🏻、申報時間

請各系（部）於2014年8月22日之前將紙質文字材料交至高教研究所🛁🪄，同時發送申報表的電子文檔至gjs32928@163.com。逾期不予受理。

附件：院級重點建設課程申報表申報表.doc

 教 務 處   高等職業教育研究所

2014年7月22日