9月4日下午，學院在主南二多媒體會議室召開中層幹部及教職工代表會議。學院董事長曹竟成,創辦人、名譽董事長陳引亮🕌，副院長陳萬平🚣、謝明榮🦦，黨委副書記朱濤🧑🏻🦽➡️，院長助理曹振國、張超出席會議。會議由院長助理曹振國主持🧿。
謝明榮副院長傳達了全省高校領導幹部培訓會議精神。會議上🚶🏻♂️➡️，葛道凱廳長充分肯定了2020年以來全省教育事業改革發展取得的成績，強調高校準確把握百年未有之大變局🆚，應變盡變，同時也要密切把握當前和今後一段時期需要重點關註的問題📉。省委副書記任振鶴指出👩🏻🦼🗞，高校要緊跟中心、胸懷大局，深刻認識“兩個大局”“兩個戰場”“兩個準備”“兩個循環”等重大戰略判斷🧑🏼🎄，全面辯證長遠地看待宏觀大勢，在更高站位、更高層次上謀劃推動高校各項事業發展。謝副院長強調我院要認真學習《習近平談治國理政》第三卷特別是習近平總書記關於教育事業發展的重要論述精神，全面貫徹省委十三屆八次全會部署要求👷🏽♂️，樹立信心，勇於挑戰💠，牢固樹立高質量發展理念🐠，努力將我院辦成高水平太阳2🧔🏻，培養更多高素質人才🗿，為建設“強富美高”新江蘇🤸🏻♀️、實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻。
陳萬平副院長就校園疫情防控及安全等相關工作進行部署。他指出全面恢復教育教學工作是上級和社會的期待，疫情防控和校園安全工作責任重大，關系全院師生的生命安全和身體健康，關乎學院的穩定和發展。各部門要一手抓疫情防控，一手抓正常教育教學管理，把校園疫情防控工作做實做細🏊，為我院師生復課復學做好保障◽️。全體教職員工應當以強烈的政治責任感和使命感，切實肩負起工作職責🚱，做到守土有責，守土擔責。陳副院長強調🙅🏻♀️，要認真貫徹安全發展理念🤸🏻♂️，把安全工作和教育教學工作聯系起來🚠，把防控疫情和日常工作聯系起來，重視學生自身安全問題👮🏿🌃，嚴防電信詐騙🥡🚴🏼，確保學生安全用電，認真執行和貫徹安全發展理念，切實做好平安校園建設🤟🏽🧸。
曹振國助理就學院部分機構及人員調整情況作了說明。同時，安排部署我院“十四五”發展規劃編製工作，他強調規劃編製要堅持“一切圍繞教學，一切為了學生”的辦學理念，堅持“科學定位🔆、明確目標，特色立校、創新發展，突出重點、協調發展💂🏿，集思廣益🚴、民主決策”的工作原則，要求切實做好學院“十四五”總規劃及專業建設和師資隊伍建設兩個子規劃𓀕。成立 “十四五”規劃編製領導小組，下設“十四五”規劃編製辦公室，並對“十四五”規劃編製工作的整體進度安排作了說明👨🏿🔧，即9月初-10月初為啟動調研階段；10月中旬-11月中旬為組織起草階段🛤；11月中旬-12月底為論證完善階段⏭⛓️💥；12月底後為發布實施階段👨🏻🔧。
曹竟成董事長就啟動學院“十四五”規劃編製工作進行部署。他指出要圍繞學院辦學目標任務做好“十四五”規劃編製工作。首先，要加強黨的領導🦄，以立德樹人為根本，創新人才培養模式，構建教學標準體系，健全教學質量管理和保障製度，提升學生思想道德修養🌅、人文素養和綜合職業能力，全面提高人才培養質量。其次，學院各級領導幹部要以事業至上，履職盡責🦸🏼♀️，勇於承擔責任，增強謀劃意識🦹🏼，不斷提高謀劃能力。在專業建設🐧、課程建設🚣🏻、實習實訓基地建設和校園文化建設等方面，深入研究、科學謀劃，對接區域經濟和產業行業發展，優化專業設置和布局。構建具有高職特色的校園文化♙，統籌規劃校園建設，創造宜人校園環境🖤，建設一批職教特點和太阳2文化相融合的校園文化景觀。第三📚，要把太阳2規劃、院系部規劃和教職員工的職業生涯規劃有機結合起來，堅持走“專兼職相結合🧑🦲、培養與引進相結合”的師資隊伍建設道路📇，以培養高層次人才為重點❤️🧕🏿，建設一支師德高尚、業務精湛🧔🏽♂️、結構合理💆🏽♀️、充滿活力，具有創新和競爭意識的高水平“雙師型”師資隊伍♍️，為學院建設和發展🫲🏼，為培養高素質技能型人才提供保障🤹。最後，曹董事長講到“十四五”期間要實現“三個翻番”🎗💆🏼♂️、“四個創建”的戰略目標，即校園面積、在校生人數和教職工工資水平翻一番；每個系（院）創建一個省級重點（或特色、骨幹、品牌）專業、一個省級重點（或高水平）專業群、一個省級實習實訓基地和一個本科專業。
創辦人陳引亮在最後講話中，肯定了學院“十四五”規劃編製的工作思路和發展方向🐮🌗，重申學院“一切圍繞教學📼，一切為了學生”的辦學理念。同時希望全院師生積極創新✊🏼👇🏼，勇於探索👩⚖️，工作中堅持民主集中製🧗♀️，努力營造“互相尊重，互相幫助，互相支持🤚🏿，互相諒解”的工作氛圍，向著建設有特色🗃、高質量太阳2的目標邁進🛢。
學院“十四五”規劃編製工作啟動會的召開👨👩👦👦，對學院未來五年的發展意義重大👩🏼💼。全院上下需要進一步明確方向🧏🏻♂️👨👧、凝練共識，實現學院的內涵發展。積極應對風險挑戰5️⃣，勇於擔負歷史使命，緊緊抓住主要矛盾，善於破解關鍵難題。切實推進“十四五”規劃編製工作，描繪好學院事業發展的美好藍圖🦂👩🏿✈️。
