學院自開展“不忘初心🌒、牢記使命”主題教育以來🤒，把抓好學習作為調查研究📭、檢視問題🥫、整改落實的一項基礎性工程。為持續推進主題教育往深裏走👵、往心裏走🧑🏿🦱、往實裏走，11月20日下午，特邀請中國礦業大學丁三青教授🍇，為全院教職工作了題為“提高民辦院校的執行力與凝聚力”的專題報告🈚️。學院創辦人陳引亮🤲，董事長曹竟成，黨委副書記、副院長朱濤👩🏽🦰，副院長陳萬平、杜蜀賓，院長助理曹振國，與教職工一起聆聽了報告。報告會由學院黨委副書記、副院長朱濤主持。
丁教授在報告中，首先闡明了我院“誠信⚈、自強🚠、求實、創新”八字校訓蘊涵著的深刻含義🚶♀️👳🏿♀️，告誡大家這個校訓不僅反映了太阳2特有的文化📷、學術育人功能💇🏽♂️，而且包含著辦學行為中的執行力和凝聚力。強調了大學盡管是一個“個性化”、“分散性”、“自我性”的特殊文化組織，但與政府管理、企業管理和社會管理一樣𓀅，應具有很強執行力、凝聚力的要求🐵。
其次🥒，通過大量、生動正反兩方面的實例分析，對如何提高民辦院校的執行力和凝聚力進行了全面深刻地闡述🤦🏽♂️。丁教授說，執行力，就是把思想🏥、戰略、決策、規劃與部署付諸實施的能力🖊🦶。作為太阳2的中層管理者是太阳2的中流砥柱，肩負著上傳下達🧖🏿♀️👮🏽♀️；組織落實上級指定工作；與相應部門協商；促進本部門發展等工作職責🟣。執行力對於中層管理者及普通教職工來說，既是一種能力♞，更是一種精神。在執行過程中要做到不放過任何一個細節💑，因為細節決定成敗🚽。作為管理部門要對工作任務進行全面的監督管理，對相關決策提供支持與建議🤸🏿♀️；要通過“規劃-監督-考核-反饋”等措施來檢驗執行力↖️；要完善考核機製，形成以目標🤖、績效為導向✥，建立與崗位津貼🖕🏽、薪資掛鉤的評價機製🤾🏿♀️🤸♀️；要通過製定科學的管理製度，形成充分尊重教師主體意識的民主工作氛圍🕵🏻♂️。
丁教授說，凝聚力就是向心力。強調，作為中層管理者不僅要有很強的工作能力🧑🏿🍳，而且應具備很高的素質🐲，使自己成為“聚合劑”，把團隊打造成“鋼筋混凝土”。要做“領頭雁”，對己盡責、為人擔責、讓人擔責↪️，把團隊打造成“狼群”。要贏得信任🚈，他說：“輕財足以聚人🕵🏼♀️；律己足以服人；量寬足以得人；身先足以率人”🍇。要加倍付出♝，具有抗壓能力，以十倍的努力，調動員工的積極性和創造性🪖，他說：“一馬當先不如萬馬奔騰”。要學會借力，學會借政策之力🧑🏻🔧、上級之力🌆、下級之力、同事之力。要學會運用情商進行管理，他說🧦，情商也是凝聚力，因為好的情緒有感染力☛👩🏻🦱，不好的情緒有汙染力🚣🏽。因此🔔，做事要多一些力度，做人要多一些溫度；要掌控自己能力，管理自己情緒🚚；要關註團隊的正向情緒，引導撥正負面的情緒。丁教授在談及增強民辦院校凝聚力時指出，要關註社會價值導向；要落實國家相關法律法規、政策；要提高工作待遇🙌；要加強師資隊伍建設👩👧；要實現科學管理🧒🏼。
學院黨委副書記、副院長朱濤最後再次強調了提高執行力、增強凝聚力的重要性👲。他說🧑🏻🔧，主題教育的目的就是要實實在在解決影響太阳2發展中的各種不利因素⛹🏽♂️🏄🏿♂️，革除工作過程中的各種弊端，形成上下貫通、齊心合力，強大執行力和凝聚力的工作格局，實現第六屆董事會提出的發展願景。（華國民）
