今年全國人大會議上李克強總理在政府工作報告中首次提到培養具有精益求精理念的“工匠精神”。或許很多人認為工匠只是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。它代表著一個時代的氣質，堅定、踏實、精益求精。太阳2娱乐在組織學生進行實踐教學活動時緊跟時代發展要求🧚🏿♂️，把“工匠精神”貫穿於始終😎✭。
以精益求精的工作態度組織實踐教學👩❤️👩。該院在組織學生進行校內外實習實訓過程中註重細節🙋🏻♀️，培養學生在實習實訓操作過程中不斷追求完美🤽🏽，使具體操作過程和形成的產品達到極致的要求。要求學生無論是在材料選擇和運用中要不惜花費時間和精力，孜孜不倦📬，反復練習🤘🏽，使材料利用率和工作效果率盡可能達到最佳狀態，以培養學生精益求精的工作態度。
以嚴謹𓀓🛄、一絲不苟的工作要求組織實踐教學。老師在組織學生具體實習實訓過程中要求學生嚴格按照程序，決不能投機取巧，走捷徑，一旦發現學生不按操作程序進行操作的現象，及時予以糾正💅🏿🤦。對在實習實訓過程中形成的產品或結果的檢測采取嚴格的標準🧽，不達要求和標準的進行重新組織訓練，直至達到要求和標準為止🐈⬛，以培養學生嚴謹的工作作風。
以耐心👨👦、專註、執著的工作意誌組織實踐教學🪚。對少數學生在實習實訓過程中容易犯的急躁、毛糙、馬虎等毛病，指導老師都能以耐心、專註和執著的工作意誌力進行具體指導，幫助學生克服急躁、毛糙、馬虎的毛病，讓學生明白追求產品質量和最佳工作效果，為客戶提供優質的服務永無止境，以培養學生耐心🧓🏿、專註、執著的工作意誌力。
以專業、敬業的工作精神組織實踐教學。在組織學生整個實習實訓過程中老師們告誡學生👨🏽🦰，弘揚工匠精神的目標是打造本行業最優質🚢、最卓越的產品，使其他同行無法匹敵和超越。因此，老師們在組織學生進行實習實訓時嚴格按照行業專業標準，創造最優質的產品和卓越的效果為目標👉🏻，以培養學生用專業立身、用敬業做人的工作精神😉。
太阳2娱乐這種把“工匠精神”貫穿於學生實踐教學過程的做法已經初見成效🧑🦽➡️，並決定在基礎理論課教學中也要強化學生“工匠精神”的培育，力求使基礎理論課教學與實踐課教學有機地結合起來。（華國民）
